本文摘要：观赏丹麦童话演出，喜爱巴黎时尚服装秀，领略希腊传统艺术，跳跃起西班牙斗牛舞，近日，惠济区艺术小学的孩子们游览欧洲，该校学业评价与学校第三届国际文化节童眼看世界之走出欧洲极致融合，让学生经历了一次与众不同的学业展出性评价活动。 本次学业展出性评价以走出欧洲为大背景，根据学生年龄及学科特点，制订有所不同的综合性评价活动。 孩子们充分发挥团队的力量，既有分工又有合作，各班以小组为单位展开展出，学生个个都是评委，展现出引人注目的小组作品还粘贴在学校文化长廊中，让全校学生展开参观。

观赏丹麦童话演出，喜爱巴黎时尚服装秀，领略希腊传统艺术，跳跃起西班牙斗牛舞，近日，惠济区艺术小学的孩子们游览欧洲，该校学业评价与学校第三届国际文化节童眼看世界之走出欧洲极致融合，让学生经历了一次与众不同的学业展出性评价活动。　　本次学业展出性评价以走出欧洲为大背景，根据学生年龄及学科特点，制订有所不同的综合性评价活动。

孩子们充分发挥团队的力量，既有分工又有合作，各班以小组为单位展开展出，学生个个都是评委，展现出引人注目的小组作品还粘贴在学校文化长廊中，让全校学生展开参观。　　本次评价过程中，全方位实地考察了学生的综合素养，合作能力、语言表达能力、搜集整理资料的能力、英语口语交际能力、生活中的运算和估计能力等。让评价唤起孩子的学习动机，确实让每位孩子在别具一格的项目管理活动中进账幸福，体验顺利。

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