本文摘要：学员大力对话经验交流探究 7月19日，郑州经开区教文体局骨干班主任高级研修班之后深化自学。 据介绍，培训由曾被选为全国杰出班主任、全国优秀教师等荣誉称号的北京市房山中学隗金枝老师和兼任北京教育科学研究院德育研究中心副教授、北京市杰出班主任研究室主任等多职的马金鹤老师，给全体培训教师做到如何作好班主任工作的精彩共享。 隗金枝老师用诙谐风趣的语言描写了自己生活中与学生的事例，以开学四问进行，给老师们共享了如何创立班级文化、自由选择班级活动主题。

学员大力对话经验交流探究　　7月19日，郑州经开区教文体局骨干班主任高级研修班之后深化自学。　　　　据介绍，培训由曾被选为全国杰出班主任、全国优秀教师等荣誉称号的北京市房山中学隗金枝老师和兼任北京教育科学研究院德育研究中心副教授、北京市杰出班主任研究室主任等多职的马金鹤老师，给全体培训教师做到如何作好班主任工作的精彩共享。　　　　隗金枝老师用诙谐风趣的语言描写了自己生活中与学生的事例，以开学四问进行，给老师们共享了如何创立班级文化、自由选择班级活动主题。在共享中，隗老师特别强调一定要让孩子们在班级一系列主题活动中手脑后用，确实体验顺利的幸福，从活动中领悟其中的道理，最后可以迁入到自学等各方面。

马金鹤老师则以金融拍拍操为下午的讲座热场，活跃了学习气氛，以班主任职责和班级资源共享思维的阐释为描写重点，形象生动，寓意深刻印象，参训教师积极参与热情高涨。　　　　对话环节，两位老师针对学员教师明确提出的问题，做到了详尽答案，让到场的参训老师对于解决问题班级难题有了改版的了解和解读，同时对班主任工作也有了新的计划和目标，期盼在以后的工作中，老师们需要学以致用，把班主任工作做到粗做到鉴，秉承班主任工作准则，加剧对班主任工作的研究，让班里每一个孩子都能闪烁发光！。

本文来源：ku游官网-www.tjysygb.com